Qui a peur de quoi dessin ?
| Titre : | Qui a peur de quoi ? |
|---|---|
| Dimensions: | 22,3×22,0x1,2 |
| Poids (gr): | 364 |
| Nombre de pages : | 28 |
| Âge cible : | 4 à 7 ans |
Qui a peur de quelle grande section ? Grégoire a peur du noir. Basil a peur des crocodiles. Adrien n’a peur de rien. Ni de l’orage qui gronde la nuit.
Qui a peur de quoi coloriage ?
Il offre un lien évident avec la phonologie puisque ce superbe album de Coralie Saudo, aux illustrations originales, permet de travailler sur les prénoms et les rimes : Grégoire a peur du noir, Basile a peur des crocodiles, Éléonore a peur des dinosaures et Charlotte a peur de pipi dans sa culotte… mais Adrien, lui,…
Qui a peur de quoi personnage ?
De petits personnages très attachants révèlent leur peur : Grégoire a peur du noir, Basile a peur des crocodiles. Mais Adrien n’a peur de rien. Il commence même à embêter un peu ses amis, qui n’ont jamais peur de rien, alors ils l’abandonnent petit à petit.
Quels livres lire en seconde ?
Voici quelques titres souvent donnés à lire aux élèves de seconde : • ANOUILH, Antigone ; • CAMUS, Les Justes ; • GIRAIDOUX, La guerre de Troie n’aura pas lieu ; • IONESCO, Rhinocéros, La Leçon, La Cantatrice chauve ; • SARTRE, À huis clos ; • REZA, Art.
Quels livres lire en premier ? XIXème siècle
- La Peau de Chagrin (1831) d’Honoré de Balzac.
- Notre-Dame de Paris (1831) par Victor Hugo.
- Madame Bovary (1857) de Gustave Flaubert.
- Une vie (1883), Pierre et Jean (1888) de Guy de Maupassant.
- La Fortune des Rougons (1871), La Bête Humaine (1890) d’Émile Zola.
Comment choisir un album en maternelle ?
Un album ne doit jamais trahir la réalité et avoir un référent stable (qu’il y ait des éléments communs entre chaque illustration) plus qu’il ne doit y avoir qu’une seule illustration par page ! Il ne faut pas non plus hésiter à choisir des albums qui parlent de tous les sujets.
Pourquoi utiliser des albums en maternelle ? b) Développement du langage Cependant, l’album se prête largement au travail des compétences linguistiques. A travers les différentes lectures, l’enfant est en contact avec un texte travaillé par son auteur. Il peut ainsi rencontrer un nouveau lexique, des structures syntaxiques et des formes linguistiques.
Comment choisir album jeunesse ?
Tout d’abord, il faut choisir un album adapté à leur âge. De nombreux livres présentent aujourd’hui la catégorie d’âge sur la quatrième de couverture. Assurez-vous que le livre ne présente pas trop de difficultés pour l’enfant. Il faut aussi faire attention au contenu du livre.